Aval. Docente

Actualizado em 7/Julho/2009

FICHAS DE AUTO-AVALIAÇÃO:

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FICHA DE DEFINIÇÃO DE OBJECTIVOS INDIVIDUAIS:

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INSTRUMENTOS DE REGISTO – AVALIAÇÃO DE PROFESSORES [xls] (palavra-chave: escola):

Nota: As tabelas estão em colunas ocultas.

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DOCUMENTAÇÃO DIVERSA:

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Despacho de aprovação das Fichas de Avaliação do Desempenho

Fichas e regras para aplicação das ponderações e dos parâmetros classificativos

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Materiais que constituíram a base das comunicações dos autores, especialistas em avaliação (in DGRHE):

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Materiais disponibilizados nas acções de formação realizadas no Concelho de Torres Vedras:


53 Responses to “Aval. Docente”  

  1. Fico muito congratulada quando encontro trabalhos muito bem feitos, como é o caso deste, e que ajudam nesta luta que é de todos. Parabéns a toda esta equipa, têm todo o meu apoio e admiração. Também faço parte do grupo de avaliadores, que tem trabalhado horas infindáveis, mas sempre num clima de boa disposição. Aquele abraço, bom trabalho.

  2. 2 Luís Dias

    Um óptimo blog… Sintético e conciso, essencial para estes tempos conturbados no reino da Educação…
    Parabéns!

  3. Colega
    Com sinceridade, os meus parabéns.Assim, com um pouco de todos, tudo é mais FÁCIL.
    Bem haja

  4. 4 Cecilia

    Bom dia. Tenho percorrido centenas de páginas…blogues… e por um acaso encontrei este.
    Bem…foi com surpresa… e alegria que verifiquei que aqui reina a ordem.
    Bem hajas.

  5. 5 Rui Gonçalves

    Caros colegas
    Parabéns pelo exelente trabalho aqui apresentado. Estão aplicadas muitíssimas horas de trabalho solidário que resultam num enorme produto final.
    Bem-haja pelo vosso esforço.

  6. Caro Victor Marques,
    Imagino que tenha gasto muito do seu tempo e energia para realizar este trabalho. Tenho que respeitá-lo por isso.
    Infelizmente, numa primeira leitura, tenho que discordar profundamente da visão que transparece em todos os documentos, uma vez que a responsabilização individual que está subjacente a esta avaliação de desempenho é pouco integradora. Sobretudo porque esquece que o desempenho de uma organização é muito mais do que a soma dos desempenho dos seus membros.
    Sem querer ser ofensivo e até em jeito de brincadeira, direi que para um caluanda é sempre de desconfiar de um malanjino…
    Cumprimentos,
    Francisco Santos

  7. 7 Cândida Vieira

    Colega!
    Pelo seu Trabalho: Excelente, pela sua Partilha: melhor ainda!
    E ainda dizem que não há bons Professores! :)
    Já divulguei pelos colegas da minha escola e outros conhecidos.
    Parabéns! :)

  8. Parabéns colega, pela organização e capacidade se síntese da informação disponibilizada

  9. 9 ana adelaide

    Muitíssimo obrigado por este valioso contributo. Partilhar é a palavra chave para o sucesso. Bem haja.

  10. 10 ROSA TAVEIRA

    viver é saber partilhar.obrigada.

  11. Caro colega professor!
    Vejo que aqui levam a avaliação de professores a sério. Será que o colega me poderia elucidar sobre o que irá acontecer àqueles colegas que, estando já no final da carreira, 9.º escalão por exemplo, forem desleixados e não cumprirem minimamente os requisitos das aulas assistidas, planificações, fichas de avaliação, etc.?

  12. 12 Sónia Ataide

    Obrigada colega pela partilha destes documentos, é uma atitude muito generosa e nobre pouco comum na nossa profissão, se todos colaboressem tudo era mais facíl!

  13. Muito obrigada pelo precioso contributo. A união faz a força.

  14. 14 HELENA

    Já que tem que ser assim, pelo menos o exemplo de um colega que partilha, já que o acto de partilhar neste sistema de avaliação vais “estar escasso”. Obrigado!

  15. 15 Fátima

    Apenas para reafirmar:
    Obrigado pelo esforço, trabalho, contributo e, sobretudo, pelo espírito de partilha.

  16. Obrigada pelas sugestões, que numa altura desta vêm mesmo a calhar.
    Bom trabalho e continua generoso a partilhar os documentos, pois o que faz falta é haver mais pessoas assim.

  17. Obrigada pelo contributo. Serviu para confrontar com o trabalho que realizámos e para nos organizar melhor as ideias.
    Bem haja!

  18. 19 José Azevedo

    Parabéns pela qualidade do trabalho realizado e pela “coragem” em o disponibilizar.

  19. 20 Cristina

    Sem Palavras!!!!!

  20. 21 Teresa Roda

    O princípio da partilha é extraordinário. Só hoje descobri este blog e tenho pena de chegar atrasada. Fico feliz por poder continuar a acreditar que ainda prevalecem estes valores.
    Obrigada por tudo.

  21. 22 Margarida Aguiar

    Muito obrigada pela grande ajuda que nos deu , disponibilizando e abrindo o seu trabalho a todos os professores! Trabalho bem organizado, estruturado e fundamentado! Fez muito mais do que algum dia o nosso “patrão- ministério” fez!

  22. 23 Cristina Cruz

    Setembro 21, 2008 às 9:39 pm
    Bem hajam, pelo excelente e dedicado trabalho e pela sua divulgação que é tão importante em dias de tanta incerteza e dúvidas.
    Esta partilha com todos os colegas é sem dúvida a prova de entre os professor ainda existe solidariedade!

  23. 24 Júlia

    No meio de toda esta confusão, o v/ trabalho tornou-se a n/ Bíblia. Bem-haja.

  24. 25 Fatima Portela

    Gostaria de partilhar os documentos que foram elaborados na escola onde trabalho, ( no Porto) e, como coordenadora de departamento senti as dificuldades na realização e que consequentemente irei ter na sua aplicação. Tive oportunidade de ter uma formação curta, mas excelente, e só posteriormente é que começamos a trabalhar, e a este tempo já se vislumbram grandes dificuldades a todos os níveis. Porém acredito que “partilhar” será a palavra- chave para ultrapassarmos mais este desafio. Para quem lecciona há 29 anos no ensino público e já passou por tanta coisa, vou começar por aqui! (estes instrumentos ainda não foram aprovados em CP). Copiei os documentos e gostaria de colocar à disposição os do meu agrupamento

  25. 26 Maria

    Muito obrigada pela informação disponibilizada. Neste tempo conturbado, agradeço e dou-vos os parabéns pelo excelente trabalho produzido.

  26. Colegas , sou professora de Educaçao Tecnologica e neste momento da nossa carreira …. gostaria que me fosse facultado alguns materiais, de modo a alterar as minhas , planificaçoes, objectivos, etc… RENOVAÇÃO TOTAL rsrs
    Obrigado desde já.

  27. 28 Isabel Cunha

    Caro Vitor!
    Não imaginas como estou emocionada a escrever estas linhas. Não sou adepta de elogios imerecidos nem de críticas mal fundamentadas. Vou começar pelos elogios merecidos que faço ao apurado trabalho, que connosco solidariamente partilhaste. Desde já, felicito-te pela coragem (onde me revejo)em resistires a lógicas e práticas individualistas/ competitivas já instaladas e com tendência para se acentuarem. Reconheço um trabalho de grande reflexão e, de muitas horas despendidas na construção daquilo que nos tem retirado tempo para nos focalizarmos no essencial: a preparação do trabalho educativo/pedagógico . Estás a poupar-nos esse tempo precioso, na medida em que o que nos apresentas constitui-se como uma excelente base de trabalho. Todavia, admito que tenhas consciente, como eu, que todos estes guiões, instrumentos de registo e fichas, são um campo de legitimação e de justificação de um modelo de ADD que tem subjacente uma lógica economicista e consequentemente punitiva, alimentando-se do “dividir para reinar”. Será inevitável? Não acredito em fatalismos nem em mitos salvadores. No entanto, continuaremos a contar contigo para connosco partilhares outras novas construções, noutros novos enquadramentos mais justos e de maior justeza. Um abraço

  28. 29 M. Gomes

    Começo por dar os parabéns ao autor pela ideia e pelo modo como “arrumou” toda esta panóplia de documentos que vem complicar e burocratizar as escolas e que criará um clima de grande instabilidade na classe docente. À medida que vão aparecendo sites com este tipo de informação mais depressa esse clima de instabilidade se irá instalar dada a inevitável comparação de instrumentos. Quando me enviaram um email a sugerir a visualização destas informações passou-me pela cabeça que poderia encontrar a resposta a duas dúvidas que me acompanham há bastante tempo: o que irá fazer um professor titular avaliador de trabalhos oficinais a uma aula de um colega de Matemática e se acordar na urgência de um hospital e tiver nesse dia uma reunião qual será a minha valaição no diz respeito à assiduidade.
    Toda a gente sabe que se estão averificar muitas situações como a descrita, isto é, não existindo professores titulares de matemática em número suficiente poder-se-á recorrer a um professor do 12º A, titular, que fará o papel de avaliador. O que vai fazer às aulas do colega de Matemática?
    A assiduidade do docente é analisada e classificada na grelha do PCE. Se alguém, por motivo justificado (morte de um familiar, ida a tribunal, urgências hospitalares, etc.)faltar num dia que tenha reuniões como vai proceder para permutar, compensar ou fazer plano de aula dessa reunião de modo a não ter insuficiente?
    Com tanta informação aqui distribuída, muito sinceramente, esperava obter resposta para estes dois casos. De qualquer modo parabéns pela ideia.

  29. 30 Isabel Xeque

    Partilhar… partilhar… partilhar! Eis a palavra que reina na boca dos professores, por este país, de Norte a Sul. Mas é uma partilha angustiada, sofrida e ávida, na ãnsia de encontrar aqui ou além, aquele documento, de que tanto se necessita. Mas se estiver preenchido, tanto melhor! Não nos dão tempo para reflectir… Então aqui deixo um pedido: divulguem modelos de formulários já preenchidos. Acabemos com a ansiedade que nos impede de leccionarmos as nossas aulas com qualidade!!!

  30. 31 Paula Brito

    Obrigada colega pelo seu contributo, é sempre bom partilhar.

  31. 32 paula pinto

    um enorme Bem-Haja pela sua solidariedade!

  32. Partilhar o nosso trabalho com os outros é já fonte de prazer e alegria. Obrigado pela ajuda que deste a todos , e especialmente por não esqueceres o pré-escolar.

  33. 34 ana

    Colegas
    Quero dar os meus parabéns pelo excelente trabalho que irá decerto ser utilizado por muitos docentes ( avaliados e avaliadores). O meu grupo de trabalho está a elaborar a grelha de descrição dos objectivos e determinação dos indicadores de medida para a obtenção dos diferentes padrões / Nível de desempenho Gostaria que me ajudassem e me dessem alguma informação de forma a comparar com o que estamos a fazer

  34. 35 Isabel

    Colega,
    Quero expressar a minha congratulação pelo seu site.
    A partilha é uma atitude de solidariedade.
    Embora só hoje tenha descoberto o seu site, também o irei divulgar por todos os colegas que conheço.

  35. Colega trabalhaste e partilhas o teu trabalho.
    Agora mais do que nunca o espirito de equipa.
    Bem Haja

  36. Colega,
    Em primeiro lugar quero agradecer o bom tarbalho que tem aqui. E quero tb saber porque não consigo ver a página da ficha de avaliação de objectivos individuais do 1º ciclo??
    Mais uma vez obrigada

  37. 38 beatriz

    também eu só hoje o descobri. Não sei se alguém na minha escola o conhece (provavelmente sim), por lá pouco se diz e muito se guarda. Sou mera avaliada, mas também quero agradecer a qualidade e o espírito de partilha. Com os seus documentos, enquadro melhor o meu trabalho e poupo muito tempo. Talvez este seja mais um trabalho para deitar fora, porque tudo será reformulado (reciclado?), mas mesmo se assim for… OBRIGADA.

  38. Agradeço o excelente trabalho que aqui está.Embora eu não seja a pessoa indicada para atribuir a classificação, mas que nos ajuda, e de que maneira, a nortear no essencial não há dúvida nenhuma.
    Gostaria, eu também, de ter tempo para fazer tudo isto, qual é a receita? Não dorme? Não tem aulas para preparar? Não tem mais funções na escola?
    Obrigada por todo este trabalho.

  39. Os meus mais sinceros parabens, pela organização, disponibilidade digital e pela intelig~encia como aborda as questões. Perdeu muito tempo a organizar a página, se necessitar de algum contributo da área da educação física disponha. Abraço,
    continue o excelente trabalho

  40. Obrigada colega. Mais uma preciosa ajuda que conseguiu clarificar pequenos detalhes que podem traduzir-se em grandes resultados para quem tem esta ingratar tarefa de avaliar.

  41. Eu partilhei uma Ficha semelhante, de minha autoria, com os colegas de Escola. Acredita que o Presidente do Conselho Executivo não a aceitou porque não tinha sido “aprovada em Pedagógico”??
    Estarei louca? Então a proposta de objectivos individuais é “normalizada” ou livre? É para definir a nível de Escola, como propôs o “meu” Agrupamento? Por favor, qual a sua opinião?

  42. Muito obrigada pelo precioso contributo.Está excelente e ajudou muito

  43. 44 cecilia

    Colegas da Educação Especial alguem ja preencheu a ficha de objectivos de Educaçao Especial ???

  44. 45 Ana

    Muito, muito obrigada pela partilha! Os modelos apresentados são uma ajuda preciosa e pouparam-me horas de trabalho. (Mesmo com a documentação que já possuía, estava um bocado “às aranhas”; os documentos que aqui encontrei deram-me as orientações de que precisava.) Mais uma vez, obrigada! Bem-haja pela sua generosidade!

  45. Nos dias que correm esta partilha de trabalho e generosidade aumenta a nossa auto estima.
    Obrigada ! É com estas atitudes que reconheço que vale a pena ser professor! Vou transmitir aos meus filhos adolescentes para saberem e terem esperança pois há muita gente preocupada em lhes deixar um mundo melhor.

  46. 47 Isabel Oliveira

    Obrigado pela generosidade sempre tão falada, mas tão pouco praticada. É mt gratificante perceber que afinal o espírito de partilha ainda existe e que aquilo que dizemos aos n/ alunos sobre partilha, solidariedade, amor ao próximo e mt mais nessa linha não é em vão, existe realmente no espírito de mts de nós. Bem haja

  47. 48 LÚCIA

    Olá,
    desde já agradeço a partilha e generosidade. na verdade não saberia como resolover o meu problema sem estes materiais. Sou professora contratada e estive a substituir uma colega em licensa de maternidade até agora – a colega volta em janeiro. e na escola há uma grande confusao… nao entendo muito bem… nunca me disseram se teria q definir objectivos, se tinha aulas assistidas… se seria avaliada ou nao… eu nao fui convocada para nenhuma reuniao… nem ninguem… e qdo questionei os avaliadores ninguem sabia de nada e como o clima era anti_avaliacao evitava andar sp a questionar sobre isso. agora ja no final da meta quis esclarecimentos reais, questionei o CE, mas tambem nao sabem nada… nao sabem se tenho q ser avaliada ou nao nem como… sugeriram que eu fizesse a requisição da minha avaliação, mas também nao sabem o que devo fazer para me avaliar… defino objectivos? como se a escola nao publicou nenhuma ficha? como se a escola nao publicou indicadores?
    Bom, para além de ficar desempregada… ainda tenho este problema que nao me deixa viver em paz estas “festas”… Eu só queria saber o que tenho que fazer? … e não me prejudicar para poder continuar a trabalhar…
    Boas entradas e um feliz 2009 a todos.

    • 49 (VM)

      Para se salvaguardar, a colega deverá entregar objectivos e pedir um recibo dessa entrega.
      Na verdade os colegas contratados só serão avaliados com um número mínimo de meses de serviço mas, no meu agrupamento, aconselha-se a que todos os contratados, independenetemente do tempo de contrato deverão preencher os seus objectivos. Eu coloquei os meus objectivos pessoais no separador Avaliação que poderá consultar e uilizar o modelo se assim o entender.
      Em relação ás metas do Agrupamento, as dos resultados escolares e as do abandono não se aplicam… em relação às outras metas poderá guiar-se pelo Projecto Educativo e pelo Plano Anual de Actividades do Agrupamento.
      Um bom ano e muita sorte em fuuras colocações.

  48. 50 fernando freitas

    excelente trabalho, abraço do colega do porto
    fernando freitas

  49. 51 ruisoares65

    Obrigado colega, por ter aberto este blog sobre avaliação, de outra forma não teria descoberto a ferramenta útil que é o wordpress para criar blogs.
    Quanto ao conteúdo: “avaliação de desempenho” é o que é, vale o que vale… Não querendo deixar de ser avaliado, gasto mais energia a criar instrumentos de avaliação que melhorem as aprendizagens dos meus alunos e que não façam uma separação artificial entre aprendizagens e classificações de aprendizagens. Por acaso, seria interessante se partilhasse connosco instrumentos e técnicas de avaliação usadas com os seus alunos (para além das provas nacionais…), porque como sabemos as escolas estão repletas de burocracia e a qualidade do ensino vai-se degradando a olhos vistos de ano para ano. Poderá consultar instrumentos por mim usados a nível do ensino secundário em http://www.biologiaegeologia.com
    Saudações e continuação de bom trabalho,
    Rui Soares

  50. 52 mabildatorres

    Vim aqui dar uma espreitadela outra vez.. apesar de não ter entregue os onjectivos individuais… mas vou entregar a ficha de autoavaliação e o porta-fólio, claro!
    Para que vai servir, ou se vai servir, já é outra questão..
    De qualquer modo, muito agradeço a ajuda que disponibiliza aqui neste blogue.

  51. 53 ana paula jesus

    Caro colega, parabéns pelo trabalho desenvolvido e pelo espírito de solidariedade e de partilha!
    Será um prazer participar no seu blog. Obrigada.


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